รายละเอ ยดเน อหาว ชาและการจ ดการเวลาเร ยน

Transcription

1 แผนบร หารการสอน รายว ชา การบ ญช เพ อการจ ดการ รห สว ชา จ านวน 3 หน วยก ต 3 ช วโมง ว ชาท ต องเร ยนมาก อน : (การเง นธ รก จ) และ (การบ ญช 2) ค าอธ บายรายว ชา ศ กษาเก ยวก บการพ ฒนาและว เคราะห ข อม ลทางการบ ญช เพ อน าไปใช ในการ วางแผน การควบค ม และการต ดส นใจ โดยศ กษาเก ยวก บการบ ญช ต นท นรวม และการบ ญช ต น ท นผ นแปร การว เคราะห ความส มพ นธ ระหว างปร มาณต นท น ปร มาณก าไร การว เคราะห ต นท น ภาษ และข อจ าก ดของข อม ลต าง ๆ การจ ดท างบประมาณ งบแสดงการเปล ยนแปลงทางการเง น และงบกระแสเง นสด จ ดม งหมาย 1. เพ อให ม ความร เก ยวก บแนวค ดของการบ ญช เพ อการจ ดการ 2. เพ อให ม ความร เก ยวก บต นท นและการจ าแนกประเภทของต นท น 3. เพ อให สามารถว เคราะห การบ ญช ต นท นรวม และการบ ญช ต นท นผ นแปรได 4. เพ อให ม ความร เก ยวก บการใช ข อม ลต นท นเพ อการต ดส นใจ 5. เพ อให สามารถประเม นโครงการลงท นได 6. เพ อให สามารถว เคราะห ความส มพ นธ ระหว างต นท น ปร มาณ และก าไร 7. เพ อให สามารถจ ดท างบประมาณได 8. เพ อให สามารถว เคราะห งบการเง นได 9. เพ อให สามารถว เคราะห งบแสดงการเปล ยนแปลงฐานะทางการเง นได 10. เพ อให สามารถจ ดท างบกระแสเง นสดได 11. เพ อให สามารถน าความร ทางบ ญช ไปประย กต ในการวางแผน ควบค ม และ ต ดส นใจ

2 ฌ รายละเอ ยดเน อหาว ชาและการจ ดการเวลาเร ยน 1 แนะน ารายว ชา บรรยาย ค นคว าความร 3 - ก าหนดกต กาการเร ยนการสอน อภ ปราย พ นฐานของการเง น - ความร พ นฐานของการเง นธ รก จ เสนอกต กา ธ รก จเช อมโยงก บ เช อมโยงก บการบ ญช 2 การเร ยน การบ ญช 2 การสอน 2 ความร พ นฐานเก ยวก บการบ ญช ศ กษา ท าแบบประเม นผล 3 เพ อการจ ดการ เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - จ าแนกประเภทของบ ญช อภ ปราย - ข อแตกต างของการบ ญช การเง น การบ ญช เพ อการ จ ดการและการบ ญช ต นท น 3 แนวค ดเก ยวก บต นท น ศ กษา ท าแบบประเม นผล - ความหมายของต นท น เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - การจ าแนกประเภทของต นท น อภ ปราย - การประย กต ใช ต นท นใน แบ งกล มน า ก จกรรมต าง ๆ เสนอต นท น ประเภท ต าง ๆ 4 การบ ญช ต นท นรวมและต นท น ศ กษา ท าแบบประเม นผล 6 ผ นแปร เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - การจ าแนกประเภทของการ อภ ปราย ค านวณต นท นผล ตภ ณฑ - งบก าไรขาดท นตามว ธ ต นท น รวมและต นท นผ นแปร - การค านวณก าไรตามว ธ การ ต นท นรวมและต นท นผ นแปร

3 ญ 5 การใช ข อม ลต นท นเพ อการ ศ กษา ท าแบบประเม นผล 3 ต ดส นใจ เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - ความหมายของต นท นท ม อภ ปราย ความหมาย - ประเภทของป ญหาระยะส นท จะต องต ดส นใจ การน าเสนอ ข อม ลเพ อการต ดส นใจ 6 การต ดส นใจการจ ายลงท น ศ กษา ท าแบบประเม นผล 6 - ความหมายของการต ดส นใจ เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท จ ายลงท น อภ ปราย - ป จจ ยในการต ดส นใจจ ายลงท น - การว ดค าของการลงท น 7 การว เคราะห ความส มพ นธ ศ กษา ท าแบบประเม นผล 3 ระหว างต นท น ปร มาณ ก าไร เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - ความหมายของการว เคราะห อภ ปราย จ ดค มท น แบ งกล มน า - ข อตกลงในการว เคราะห เสนอว ธ การ จ ดค มท น ว เคราะห จ ด - การว เคราะห จ ดค มท นเม อขาย ค มท น ส นค าหลายชน ด 8 งบประมาณ ศ กษา ท าแบบประเม นผล 6 - ความหมายของงบประมาณ เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - ชน ดของงบประมาณ อภ ปราย - ต วอย างของงบประมาณ

4 ฎ 9 การว เคราะห งบการเง น ศ กษา ท าแบบประเม นผล 6 - ความหมายของการว เคราะห งบ เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท การเง น อภ ปราย - ว ตถ ประสงค ของการว เคราะห งบการเง น - ว ธ การว เคราะห งบการเง น - กลย ทธ ในการว เคราะห งบ การเง น 10 งบแสดงการเปล ยนแปลงฐานะ ศ กษา ท าแบบประเม นผล 6 การเง น เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท - ความหมายของงบแสดงการ อภ ปราย เปล ยนแปลงฐานะการเง น - งบแสดงการเปล ยนแปลงฐานะ การเง นในความหมายของเง น ท นหม นเว ยน 11 งบกระแสเง นสด ศ กษา ท าแบบประเม นผล 6 - ค าศ พท ท ม ความส าค ญต อการ เอกสาร การเร ยนร ประจ าบท จ ดท างบกระแสเง นสด อภ ปราย - ก จกรรมท เก ยวข องก บกระแส เง นสด - หล กการจ ดท างบกระแสเง นสด ส อการเร ยนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนและต ารา 2. แบบประเม นผลการเร ยนร ประจ าบท 3. ว ด ท ศน ประกอบการเร ยนการสอน พร อมค ม อการใช ส อประกอบการเร ยนการ สอนว ชาบ ญช เพ อการจ ดการ

5 ฏ ก จกรรมการเร ยนการสอน 1. การบรรยาย 2. ศ กษาค นคว าด วยตนเอง 3. การอภ ปราย 4. การซ กถามป ญหาในห องเร ยน 5. แบบประเม นผลการเร ยนร ประจ าบท การว ดผลและประเม น 1. การเข าร วมก จกรรมในช นเร ยน 2. การรายงานผลการศ กษาค นคว าด วยตนเอง 3. การท าแบบฝ กห ด 4. ทดสอบความร ความเข าใจ เกณฑ ค าระด บคะแนน ระด บคะแนน A ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 80 ถ ง 100 ระด บคะแนน B+ ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 75 ถ ง 79 ระด บคะแนน B ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 70 ถ ง 74 ระด บคะแนน C+ ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 65 ถ ง 69 ระด บคะแนน C ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 60 ถ ง 64 ระด บคะแนน D+ ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 55 ถ ง 59 ระด บคะแนน D ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 50 ถ ง 54 ระด บคะแนน F ได คะแนนรวมต งแต ร อยละ 50